学校では、調べ学習のあとに「まとめましょう」「発表しましょう」という活動がよくあります。 スライドを作ったり、模造紙にまとめたり、ノートに整理したり。 一見すると、「きれいにまとめるための活動」に見えるかもしれません。 でも、私はそうではないと思っています。 人に伝えようとすると、 何が一番大事なのか。どの順番で伝えるのか。どこまで説明するのか。 を考えることになります。 この作業をしているうちに、情報だけではなく、自分の頭の中も整理されていきます。 だから学校でも、調べたあとに「まとめる学習」を入れることが多いのだと思います。 たとえば、調べたことが10個あったとして、その10個を全部同じ大きさで並べても、なかなか伝わりません。 その中から、 「これは絶対に伝えたい」「これは補足でいい」「これはなくても大丈夫」 と分けていく。 すると、情報に順番がつきます。 そして、一番伝えたいことを一番目立たせる。 文字を大きくするのか。写真を使うのか。最初に持ってくるのか。 そうやって考えていくと、資料もずっとわかりやすくなります。 でも大切なのは、最初か